教研室

口腔修复学教研室

口腔修复学教研室前身为口腔矫形学教研室，成立于1978年，当时包括口腔修复学和口腔正畸学两个专业，1987年独立为口腔修复学教研室。教研室主要承担着口腔医学专业本科生《口腔修复学》以及《口腔材料学》2门课的专业课教学工作。

口腔修复学教研室现有教师22名，其中教授2名，副教授4名，教师中具有硕士学位的教师17名，博士学位的教师4名，其中硕士研究生导师5人。自1997年开始招收硕士研究生,截止到22年底，共培养硕士研究生一百余名，目前在读研究生20余人。

教研室注重教学传承和青年教师的培养。青年教师在各类青年教师授课竞赛中屡获佳绩：2019年在全国口腔院系青年教师授课比赛中一等奖。2018年在全国“住院医师操作技能擂台展评”中荣获三等奖。电子mg官方网站青年教师授课竞赛优秀奖及最佳教案奖。2016年电子mg官方网站青年教师授课竞赛一等奖及河北医科大学青年教师授课大赛二等奖。

立德树人是人才培养的根本任务，我们始终坚持对学生人生价值观形成的培养，注重学生的思想道德建设。2020年教研室共有11名教师的思政案例入选河北医科大学课程思政优秀教学案例，并进行了本科教育思想大讨论，汇编成册。2021年《口腔修复学》被列为校级思政示范课程。口腔修复学2003年被河北省教育厅评为省级精品课程。

口腔修复学教研室注重教学改革。在教学过程中，我们不断改变教学模式、丰富教学手段和教学方法、实行科学评价体系、注重教学反馈，全面提高教学质量。我们2002年制作了卫生部视听教材《嵌体的制作》、《覆盖义齿》，并将其应用于教学中，开阔了学生的视野，拓展了学生的思路，丰富了教学的内容与形式；编写《口腔修复技术与工艺》和《口腔修复实习指导》等书籍作为教学的补充；2020年教研室制作了多个微课，提供给学生进行学习。近年来，教研室还采用PBL教学、CBL教学、翻转课堂等教学模式，激发学生的学习兴趣，培养本科生的自主学习能力，提高其分析问题、解决问题的能力。时代在进步，知识在更新，口腔修复学教研室根据学科发展现状，增加了种植修复、嵌体修复、粘接桥修复、数字化技术等教学内容，使学生所学知识与时代发展相适应。目前，教研室承担校级教改项目6项，发表教改论文多篇；2名老师分别获2018、2020年校级临床实践教学优秀教师；口腔修复学教研室获2020年校级临床实践教学优秀教研室。

教研室秉承教学相长、教研并重的理念，积极做好科学研究工作，共承担省（部）级科研项目3项，厅局级科研项目26项，获得科研成果奖3项，发表SCI及核心期刊论文30余篇。指导学生参加大创项目13项，学生发表专业学术论文5篇。

回首过去，展望未来。相信在院领导的正确领导下，口腔修复学教研室将继续脚踏实地、开拓创新、不断进取，向国家级一流课程这个目标迈进。